zaterdag 24 oktober 2015

Letterbord veilig leren lezen

Op onze school werken wij met de tweede maanversie van de methode Veilig leren lezen.
In deze methode maakt men gebruik van een letterlijn. Telkens er een nieuw structureerwoord aangebracht wordt staat er ook een letter in de picture. Deze letter wordt dan aan de letterlijn gehangen.

Nu heeft Zwijsen sinds vorig schooljaar een nieuwe methode uit. De Veilig leren lezen Kim- versie.

Twee jaar geleden gingen wij naar een infoavond over deze methode. Heel interessant...

Omdat een hele nieuwe methode aankopen een erg dure zaak is en omdat we nog niet heel erg lang werken met de tweede maanversie blijven we bij deze methode.
Wel gebruiken we enkele materialen, ideetjes uit de Kim- versie.

1) 

Zo hebben we een letterbord in plaats van een letterlijn in de klas.
De letters van het letterbord zijn ingedeeld in vier letterfamilies: korte klinkers, lange klinkers, tweetekenklinkers en medeklinkers. Dit zorgt ervoor dat leerlingen zich sneller bewust zijn van de verschillende letter- en klanksoorten. Het bevordert het letter- en klankbewustzijn en geeft hen inzicht in de woordstructuur. Tijdens het lezen en de spelling van woorden ervaren ze daar veel steun bij.


Je kan het letterbord van de methode aankopen (eerste foto), maar ik vind dit persoonlijk heel makkelijk om zelf te maken.

Via een 'freecycle' groep kon ik een oude kader op de kop tikken. Ik gaf hem een nieuw kleurtje en pimpte hem wat met masking tape. -> ziezo een eigen origineel letterbord ;)

Elke dag verwijs ik naar ons 'gouden' letterbord. Met een toverstaf wijs ik letters aan en dan moeten de kids ze verklanken.


2)

De magnetische letterdozen hebben we ook aangekocht. Het woord zegt het al zelf 'magnetisch', een hele verbetering dus tegenover de oude letterdozen ;)

3)

Van elke kern hebben we een veilig en vlot boekje. 
Handig om extra leesblaadjes uit te kopiëren.


Hebben jullie nog leuke tips?

Laat ze weten via een reactie ;)

Liefs,

Lise

woensdag 21 oktober 2015

RALFI- lezen in de eerste graad

Vorig schooljaar was ik halftijds de juf van het tweede leerjaar. 
Hier gaf ik alle lessen taal en dus ook alle leeslessen.
Ik vind het heel erg belangrijk dat kinderen goed kunnen lezen. Vlot kunnen lezen en begrijpen wat je leest is belangrijk voor de hele schoolcarrière van kinderen. Daarom heb ik heel veel aandacht besteed aan mijn leeslessen.

Enkele dingen kon je al lezen op de blog. Zo kregen de kids vanaf het begin van het schooljaar een leescontract mee naar huis. Voor het tweede semester bedacht ik een leescircuit. (meer inspiratie kan je vinden bij het label 'lezen')

In het eerste semester deed ik aan RALFI- lezen. Dit deed ik met de hele klas omdat ik over het algemeen veel zwakke lezers had.


Op www.ralfilezen.nl kan je heel veel informatie vinden.

Hoe werkt het? (zo deed ik het)
RALFI- lezen bestaat uit 5 lessen. Gedurende deze 5 lessen behandel je steeds dezelfde tekst.

Les 1 (50 min)
- Lkr. leest tekst voor, lln. wijzen bij.
- Lkr. stelt open vraag over de tekst.
- 2 moeilijke woorden uit de tekst bespreken (CURVAR)
- Lkr. leest tekst voor, lln. wijzen bij.
- Lln. lezen in koor, lkr. leest mee.
- Lln. lezen in duo's (ik maak heterogene duo's)

Les 2 (+/- 20 min)
- Lkr. leest tekst voor, lln. wijzen bij.
- Lln. lezen tekst in koor.
- Lln. lezen tekst in duo's.

Les 3 (+/- 15 min)
- Lkr. leest tekst voor, lln. wijzen bij.
- Lln. lezen in koor.
- Lln. lezen in duo's.

Les 4 (+/- 15 min)
- Lkr. leest tekst voor, lln. wijzen bij.
- Lln. lezen in duo's.

Les 5
- Lln. lezen de tekst als huiswerk

Ik ben heel positief over het RALFI- lezen. Van oktober tot eind december heb ik het toegepast. Het leesniveau en leestempo van mijn kinderen ging er zienderogen op vooruit.

Samen kozen de kids en ik een onderwerp. Ik zocht voor de volgende week een informatieve tekst rond het onderwerp. Dit motiveerde hen.

Met het leescircuit werkte ik zowel aan het technisch lezen, als aan het begrijpend lezen, als aan het leesplezier. Maar om leesplezier te kunnen bekomen moet er ook voor gezorgd worden dat het leesniveau en leestempo omhoog gaat. Hier vind ik RALFI zeker geschikt voor.

Nu sta ik in het eerste leerjaar. Mijn collega's en ik zijn van plan om in januari met RALFI te starten. Na de herfstvakantie beginnen we met het leescircuit. Welke hoekjes ik gebruik in het eerste leerjaar post ik later.

Hier kan je de teksten die ik gebruikte voor het tweede leerjaar downloaden. De onderwerpen zijn: Braille, Herfst, Mieren, Kerst, Kleuren en Kruisspinnen.