woensdag 1 februari 2017

Poëzieweek: zelf een gedicht maken

 (P.S. beide foto's van een mier, maar er waren nog andere leuke met krokodillen,een duif, een vlinder, een vis, ...  ik was natuurlijk foto's vergeten te nemen. Heb gevraagd aan mijn kapoenen om morgen de eieren terug mee te brengen naar de klas en dan zorg ik voor extra foto's ;))

Voor taal werken we met de methode Veilig leren lezen (tweede maanversie). Kern 6 is vandaag afgerond en oh wat was het fijn.
Het thema van kern 6 is 'Kom jij ook uit een ei?'. 
Twee weken geleden zocht ik voor mijn hoekenwerk nog een mag- opdracht voor de knutselhoek. Toevallig kwam ik op de thematip 'Wat komt er uit jouw ei?' van veilig leren lezen. De kinderen mochten het ei uitknippen en met pandakrijtjes een dier (natuurlijk één die uit een ei komt) naar keuze tekenen. Deze opdracht sloeg aan en verschillende kinderen knutselden een ei.
Nu moet het lukken dat ik nadien een post op facebook las over de poëzieweek. Een juf (Joke de Bruijn) gaf de tip om de kinderen te laten rijmen op een dier. Er ging een belletje rinkelen!!! Natuurlijk paste dit perfect bij de eieren die wij voordien geknutseld hadden :)

Zo ging het er aan toe (mijn beknopte lesvoorbereiding ;)):

Bedenken van gedicht
​In het klad schrijven ze de naam van hun dier op (bijv. mier).
Ze schrijven er twee (of meer) dingen over (bijv. rood en klein).
Ze zoeken rijmwoorden op hun dier (bijv. bier, papier, vier, ...) en schrijven deze op.
Dan kiezen ze er één rijmwoord uit en verzinnen twee zinnen die op elkaar rijmen. (bijv. Het kleine, rode miertje drinkt een lekker biertje).
-> mag lekker grappig zijn want thema 'Humor'
Schrijven van gedicht
Nadat de juf het gedicht gecontroleerd heeft schrijven ze het op hun ei. 
Lln. knutselen het grappige element uit hun gedicht en voegen dit toe aan hun dier (bijv. een glas bier)
Voordragen van gedicht
Met behulp van de werkvorm 'daten' dragen de lln. het gedicht aan elkaar voor.​​​ Nadien openen ze hun ei zodat de andere ll. kan zien hoe het dier eruit ziet.
Nadien zullen ze het gedicht voordragen aan het derde leerjaar.

Zij vonden het geweldig en ik was zo fier op mijn kids. Ze schreven woorden die we absoluut nog niet geleerd hebben (soms moest ik wel verbeteren maar nadien schreven ze het juist over op hun ei). En natuurlijk vonden de kinderen elkaars mopjes hilarisch ;)