woensdag 16 januari 2019

Een vraag? Telefoneren maar!

Dit jaar heb ik echt een droom van een klas. Zo een lieve en verdraagzame kinderen. Super tof om les aan te geven :). Sommige kinderen hebben moeilijkheden en er zijn gigantische niveauverschillen, maar dat maakt het allemaal interessant en uitdagend ;).

Onze school volgde vorig schooljaar een begeleidingsproces bij cego. De juffen van de derde kleuterklas kregen een leuke tip van Els Menu om de zelfstandigheid en zelfsturing bij de kleuters te stimuleren. Zij raadde aan om 2 oude telefoons naast elkaar in de klas te zetten. Wanneer iemand een vraag heeft over een opdracht of hoek moeten ze naar een vriend bellen (gewoon een hoorn nemen en luidop 'Triiiiiing triiiiiing' roepen). Een vriend uit de klas neemt de andere telefoon op en beantwoordt de vraag.
Ik vond dit echt een super leuk idee en voerde dit principe begin dit schooljaar ook in mijn klas in. Wij gebruiken de telefoon voor het zelfstandig werk bord. Op maandagochtend leg ik alle opdrachten uit, wie in de loop van de week niet meer weet hoe een opdracht gaat, moet een vriend bellen. Iets anders dan bij de kleuters moeten ze een vriendje aantikken en fluisteren 'Kom je mee, ik ga je bellen'. Anders wordt heel de klas gestoord tijdens een werkmoment ;). Dit verloopt heel vlot. De kinderen vinden het leuk en zo heb ik extra handen vrij om kinderen die extra instructie bij een les nodig hebben te begeleiden.