woensdag 7 januari 2015

Leescircuit

Tijdens deze twee weekjes vakantie heb ik een leescircuit uitgewerkt voor in de klas.
Op pinterest en verschillende blogs heb ik naar inspiratie gezocht. Ook uit de OVSG- wijzer 'Licht op krachtig leesonderwijs' haalde ik informatie.

Vandaag hebben we het leescircuit voor de eerste keer getest in de klas (2e leerjaar). Het was super leuk! De kids waren enthousiast en hebben heel erg goed gelezen. :) 

Hoe werkt het leescircuit in mijn klas?

Mijn kinderen zijn onderverdeeld in 4 groepen (A, B, C en D). Ik werk met heterogene groepen qua leesniveau. 
Op gelamineerde kaartjes staan de namen van de leerlingen die in de groep zitten genoteerd. Ik schrijf dit er met een bordstift op. Zo kan ik na enkele weken de groepen makkelijk aanpassen.

Het circuit werkt via een draairad (houten ronde plaat die geverfd is).
Het rad heeft 4 kleuren want er zijn vier groepen en vier opdrachten.








De rode opdracht is 'lezen met de juf'.
-> Hier voorzie ik elk circuit (een hele draaibeurt) een andere opdracht. Momenteel heb ik al opdrachten rond begrijpend lezen en gedichten om te lezen en nadien uit te beelden.

De blauwe opdracht is 'slingerlezen' (dit ideetje komt van gietjes.blogspot.be maar ik heb de slinger en de lay-out aangepast)
-> De kids moeten een AVI- boekje kiezen op hun niveau. Dit boekje mogen ze individueel in stilte op de gang gaan lezen. Wanneer het boekje uit is mogen ze een slinger bij mij komen halen om in te vullen. Ik stel op dat moment ook enkele vraagjes over het boek. Het doel is ook om met de hele klas samen een slinger van 100 vlagjes te hebben. 


De groene opdracht is 'duolezen'.
-> Mijn kapoenen zijn vertrouwd met duolezen. We deden dit namelijk al in het eerste semester en in het eerste leerjaar. Ze weten dat ze om de beurt moeten lezen. Maakt de andere een foutje, dan moeten ze zachtjes tikken op de bank. Kan de leerling zichzelf niet verbeteren... dan mogen ze het voorlezen.
Op de kaartjes van de groepen zie je ook een groene boog. Deze boog geeft weer wie met wie moet duolezen. Op deze manier wordt er weer gedifferentieerd want de duo's zijn heterogeen.
Bij de groene opdracht zijn er twee mogelijkheden. Ofwel moeten ze samen een pagina in het stappenboek van Tijd voor Taal lezen, ofwel lezen ze samen de wisselrijtjes op de leeslijsten. In een map zitten de overzichtsbladen van alle leerlingen. Hier kunnen ze op aan duiden welke lijsten ze al gelezen hebben door het vakje met het nummer van de lijst te kleuren ( Ik heb het overzichtsblad van gietjes.blogspot.be wat aangepast naar de lay-out en stijl die ik steeds gebruik). De kids zijn hier heel gemotiveerd voor want ze willen hun blad vol krijgen.

De gele opdracht is ' lezen in een boek naar keuze'.
-> De kids kiezen een boek uit de klasbib. Soms gaan wij naar de gemeentelijke bibliotheek. Deze boekjes staan op een tafel in de kring. Ook hieruit mogen ze een boekje kiezen. 
De kids lezen hun boekje individueel in stilte.

Elke les met het leescircuit duurt 25 minuten (2 of 3 dagen per week een les want ik werk halftijds in het 2e leerjaar). Na de les draaien we het rad een plaats door. Dit zorgt ervoor dat de kinderen elke opdracht zullen doen en pas na 4 lessen terug bij dezelfde kleur komen. 
De groene (leeslijsten of stappenboek) en rode (begrijpend lezen of gedicht of ...)opdracht kunnen variëren per circuit. Dit zal er voor zorgen dat de leeslessen motiverend blijven.
Voor elke kleur heb ik ook een opdrachtenkaart voorzien. Hier kunnen de kids naar terugkijken als ze het even niet meer weten.



Ziezo een hele leesboterham ;)
Hopelijk zijn jullie er iets mee.
Vraagjes of tips of wil je de bestanden die je hierboven kan zien (leescircuit, slinger, overzichtsblad en opdrachtenkaarten) graag ontvangen, stuur dan een mailtje naar lise.nicodeme@live.be

12 opmerkingen:

Gietje zei

Knap hoe jij van heel wat materiaal weer nieuw materiaal maakt! Het inspireert mij alleen maar om verder te werken! Ik kom hier zeker regelmatig een kijkje nemen.

Stefanie zei

Fantastisch idee!

juklu zei

Hoi Lise,
ik werk voor een NTC school in New York en ik vind uw leesslinger zeer mooi. Ik zou hem heel graag willen gebruiken maar de kwaliteit is heel slecht als je de prent download. Zou je dit naar e-mailen? Dat zou echt fantastisch zijn! Alvast bedankt!

lise zei

Hallo Juklu,

Stuur gerust een mailtje naar lise.nicodeme@live.be
Via mail beantwoord ik alle vragen en stuur ik bestanden zo snel mogelijk door.

Liefs,
Lise

Anoniem zei

Hoi Lise,

Zou jij de documenten naar mij kunnen sturen. Super enthousiast.

Groetjes Janneke

j.vandervooren@primovpr.nl

Marielle zei

Hoi Lise,

Dat ziet er mooi uit! Super! Zou je mij ook het bestand van de leesslinger kunnen sturen? Alvast hartelijk bedankt!

Mijn mailadres is: romijnrm@hotmail.com.

Met vriendelijke groet,

Mariëlle

lise zei

Hallo Mariëlle,

Stuur je me even een mailtje? Zo kan ik makkelijker alles beantwoorden ;)

Liefs,
Lise

Nadine Decorte zei

Ziet er echt super uit. Ik zou dit eventueel ook in het 1ste leerjaar willen proberen. Op die manier is er veel meer variatie bij het lezen. Zou ik het materiaal mogen gebruiken aub?
Mijn emailadres is: jan.vanherweghe@telenet.be

lise zei

Hallo Nadine,

Stuur je me even een mailtje? Zo kan ik makkelijker alles beantwoorden ;)

Liefs,
Lise

jeannette.vanboordt@16montessori.nl zei

De 16e Montessorischool zou ook heel graag gebruik van jouw leesslinger willen maken!
Mogen

Natalie Gabriëls zei

Hallo,
het slingerlezen vind ik een super idee! Kan je het ontwerp doorsturen via mail a.u.b. Dankjewel, Natalie
gabriels.natalie@gmail.com

juf Judith zei

Amai Lise,
Knap werk. Ik ben ook steeds op zoek om de kids op andere manieren te laten te lezen in de klas.
Dit zal ik zeker eens proberen! Bedankt voor het delen van je materiaal en je ideeën!